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生日背景墙装饰卡片




        非常喜欢杨妈的这一套模板,隆重推出一下。
        我增加了几张,里面放了艾米出生、一个月、100天、六个月、一岁、一岁半、两岁、两岁半、三岁、三岁半、四岁、四岁半、五岁的照片,就这样她慢慢长成了五周岁。翻看它就像翻看一部小小的出生成长记录电影。
        因为是要做生日背景墙的,所以是单面印刷。成品是14CMX14CM的,印刷后沿白边进行裁剪,左右两边打洞,剪一段丝带,穿连相邻两张卡片,打个蝴蝶结,就这样连起来了。
        现在它还挂在我们家墙上,舍不得拿下来。

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开学了


最近一直没心情认真记她的日记,烦事也多,心情欠佳。

又一直阴雨连绵,连相机也懒得拿了。

好歹捱过了春节,留个记号吧,总算开学了,每天早上又开始过打仗般的日子了。


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简·艾系列二十七——爱米日记1画册



  过了个春节,我把爱米日记1给做好了。
  算上封面封底及一些附页只有86页,并没有做到周岁,大概收录了艾米从出生到第十个月的日记和照片。因为爱米日记5是以年为单位的,所以思来想去,第一年也还是以年为单位,此后爱米日记画册系列全部以年为单位。
  此稿为第五稿,也是第一年画册的终极版本了,我想我再也没有勇气做第六稿了。其实这五稿的产生也是我学习作图和PS成长的见证,嘿嘿。
  翻看一岁内的照片,突然很怀念那时的日子,虽然她啥都不懂,虽然很累,但看着可爱的样子,所有累都消了。可是现在她的心眼越来越多,跟她的相处到了斗嘴和斗心眼的地步,动不动就会让我肝火上升,一个寒假已经把我搞崩溃了,罄竹难书啊……(此去省略3000字)。
  马上要开学了,我希望新年新学期她又能上正轨,同时也希望自己多多改变,快乐一些,温和一些。更希望应了这句:风吹着云儿散了,下雨的季节过了,花落的时候来了,幸福的日子到了。

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第三种选择

        上次米同学因为生病,我让她睡了几天大床。过后她又趁机了,不肯回小床去睡了。
        我只好跟她谈条件。
        ——给你两种选择,一,睡小床,我陪你。二,睡大床,自己一个人睡。
        ——那能不能有第三种选择呀?
        ——什么第三种选择?
        ——睡大床,你陪我睡。
        这简直是霸王条款。


        某天起床不肯自己穿衣服,想叫阿娘帮忙,我不同意。她开始咧嘴开哭,我又火大了,开始对她唠叨不完。诸如:在幼儿园里怎么穿的?如果是脱衣服脱不掉,还可以帮你一下。这样下去,等你上小学,就会变得什么也不会干了。
        没想到,她甩出一句:你自己上小学的时候还要尿床,还说我?
        霎时,天上飞过一只乌鸦。又或是我被自己拍了一巴掌。哑口无语。我真是后悔啊,前不久曾经跟她谈起过我小时候的劣迹,没想到被她用到这上面来了。
        婆婆跟米爸开口大笑,后来三人简直是变成了狂笑,外带嘲笑。
        白发一顿火,唉。

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转眼又是一年







什么不开心,所有烦恼,不舒服,统统抛开,就这样过个快乐的新年。

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五周岁生日



        去年我就想搞个背景,拖啊拖啊没搞成。今年我想想还是搞一个,去淘宝搜了一下,不是最满意。刚好得到杨妈的一套蛋糕和蝴蝶模板,灵机一动,就用这个来做吧。印有字的气球是在欧尚偶尔看到的,买了五个备用。其它还有些没有字的都是平时积下来的,今次全部用掉,打气打得我手发软为止。HAPPY BIRTHDAY是等我挂完这些后,临时决定剪出来的。本来还打算做些其它的小玩意,但是临近年底事多烦心的事也多,终究没能完成。算了,反正好歹也折腾个背景出来了。昨天连夜把这些给布置起来了。可是早上我一醒来看,天哪,我的气球们到哪去了呀?找啊找,才在沙发的角落里找到四人,在玄关里找到一个。问婆婆,婆婆说早上五点她“谢年”的时候,把门一打开,气球呼地飞了下来。等她下楼去买菜,发现一个气球居然飞到了二楼的楼梯里了,幸亏时间早,没人捡走,哈哈!

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寒假开始了



        离寒假还有三天的功夫,艾米同学感冒了,所以这三天就没有再去幼儿园。今天是正式放寒假的第一天,可是她的病还没有好,已经发了四天的烧了。昨天最为严重,体温一直在38~39,吃了药下降效果也不明显,我请了半天假在家陪她,迷迷糊糊地睡了一会儿。因为鼻子塞住了,睡觉的时候很难受,脆弱的人一直哭,我耐心地一遍遍地解释给她听:越哭就会有越多的泪水和鼻涕,鼻子越会堵住的,后来她终于听进不哭了,然后安心地睡去了。除了这半天时间,其它都精神很好。许是前一天晚上,在姑姑家吃饭跟哥哥姐姐玩疯了,加重了病情。今天起床后量了一下降到了37.8,本来打算还来势汹汹的话,就要到医院去了。

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越来越复杂的小人



        小班同学升到中班后,思想上发生了巨大的变化。同学之间交往也厉害起来,以自己的喜好扎堆做朋友。情谊也浓厚了,乐此不疲地互送东西。
        艾米同学无一例外地成了这样的一员。每天她总有这样那样的小东西带回家,都说是小朋友送的。比如彩笔、眯眯大地美羊羊小书本、粘粘纸,甚至用过的草稿本,天哪,看着这些东西日益壮大她的“垃圾”玩具库,我的头都大了。特别是那本比艾米巴掌还小的美羊羊小书本,不知是从哪个玩具的赠品中得来的,连我都看不清画了些啥,而且封面上居然还打了一行字:最佳优秀读物,所以导致了我极其憎恨的情绪发作,在某个月黑风高的夜晚已经被我偷偷处理掉了,但愿艾米同学不会想起它。
        互赠礼物你能说这事不好吗?但是某次上学,老师问她有没有拿过别人送的彩笔回家,她点点头说有,老师叫她带回来还给小朋友。我还奇怪呢,为什么要还呢,不是小朋友送的吗。问下来,原来是某个小朋友拿了别人的东西当人情在送人。晕啊,事后我不止一次的跟她强调,只能接收本人送的礼物。从她嘴里得知,她自己的一盒水彩笔也是被别的小朋友拿去当人情送人了。
        前几天又是拿了好几张粘纸回来。我问她,谁给你的啊,她说是某某人。可是后来她说漏了嘴,我抓住苗头一下破了案,原来又是某个小朋友抢了别人的东西,然后她也去拿了。我的天呢,我听了真是震惊啊。跟她强调这个行为地可耻,并希望她能把这东西还给小朋友去。我甚至联合了米爸一起来对她说教,最后强调以后这样的事不能发生。面对我的愤怒,她默默无语,表情也不是那么高兴。
        之后她就长心眼了,昨天晚上我去翻她从幼儿园里带回来的袋子时,她突然一把抢了过去,不能看!我觉得有猫腻,问她为什么不能看,不肯说。但是胳膊终究拧不过大腿,果然她交待了里面有一张别人送的粘粘纸,在确信不是随便拿人家的后,我也没说什么。既然你能够意识到这点,说明上次的话听进去了,你娘就看你以后的表现了。

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